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扬州市仙城中学2014~2015年度政教处工作总结计划
发布人:孙义明   来源:   发布日期:2015-1-24 19:12:53   点击量:

 扬州市仙城中学2014~2015年度政教处工作总结计划

一年来,仙城中学政教处在董事会、校长室的领导下,在上级教育主管部门的指导下,认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设,以“科学育人、智慧办学”为理念,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩,弥补不足,现对一年来的工作总结分析如下:

  一、加强师德建设,优化过程管理。

  1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开政教处工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

  2、严格考核班主任工作,包括班级卫生、纪律、两操评比、黑板报宣传、班、校会情况、各种上交材料等。

  (1)班级管理,讲求细致、实在、智慧、反复。

  (2)教育活动,讲求丰富多彩,体现针对性。

  二、加强学生常规教育,做好育人工作。

  1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育内容,每周一星活动,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才,规范升旗制度,做到定时、定人、定内容。

  2、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会课、黑板报、宣传栏、校园广播、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。

  3、期中考试后对召开优秀学生表彰大会,树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

  三、加强校园治安保卫工作,共建和谐校园。

  学生的安全问题至关重要,事关社会—学校—家庭安定稳定问题,因此要调动一切积极因素做好这项工作,要贯彻“以人为本”的新理念,确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教处、年级组、班主任三级安全工作管理责任,在安全管理的工作中,按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则,采取层层签订责任状,做到责任到人,工作到位。加强安全教育管理工作,构建学校规范化的安全教育管理模式。

  四、加强综治安全教育,构建和谐平安校园。

  (1)开展安全自查,树立安全意识。

  安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议,班主任例会,全体学生集会,晨会,班会,教师例会上,都做到次次有研究部署,次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了4次彻底的安全大排查,对灭火器及电线进行更换,做到及时发现问题,及时整改,防患于未然。

  (2)开展安全宣传教育。

  为切实消除校园安全故事的发生,我校政教处以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,根据我校安全教育的具体要求,并将日常安全教育主要内容印发给每位教师和每个班级。每天都由值日校长、教师在校门口总值,认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育,利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

  五、以文化活动为载体,增强德育工作的实效性。

  校园是学生学习生活的乐园。一年来,我们一方面努力净化、美化校园,给学生提供一个优雅的校园环境,另一方面,我们积极开展各种有益的学校活动。

  1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台,对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育;以每年的母亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机,通过班级演讲赛、艺术表演等多种形式为载体,对学生进行热爱生命、感恩等方面的教育;

2、创新机制,确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如举行高一新生入学教育、全校范围内倡导“规范行为举止 培养儒雅气质”。

  3. 在母亲节、父亲节、教师节等节日中,组织“孝要让您看见”活动,引导学生从小就养成孝敬老人,感恩人,以此弘扬中华民族的传统美德。

  六.多角度评价学生,培养特长学生,创造特色班级,促进学生全面发展。

  1、多角度培养学生,增强学生自信心,从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象,做好后进生及其转化工作。

  2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间,建立民主、平等、互相理解;尊重、关怀、互相信任;彼此严格要求,彼此宽容体谅的关系;在教师与教师之间建立相互理解、默契配合的关系,有共同的责任感,在教育学生时经常研究,互通情况,做到管教又管人,教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的,具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境,从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育、田径运动会、文艺汇演、演讲比赛等,通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动,使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中,促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展常规教育月活动,狠抓两操质量,改变学生精神面貌。开展文明礼仪活动,努力提升学生修养,展示我校良好形象。认真贯彻国务院关于全国加强青少年体育、增强青少年体质电视电话会议精神,切实提高青少年健康素质。积极推行阳光体育活动,我们将与教务处合作通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入到每个学生的心中,切实将每天阳光体育运动一小时落到实处。

  七.优化教育环境,形成教育合力。

  1、建立家长委员会,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法,与学校教育形成合力。

  2、定期开好家长会,并通过家访、校讯通平台、电话联系等方式,同学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的,有针对性的教育。

  3、与社区加强沟通联系,共同营造良好的社会环境。

  4、做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

 八.存在的问题。

  1、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。

  2、学生的常规管理工作还有不细致的地方。

  3、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。

  4、政教处自身建设不够,力量较为薄弱。

  九.今后工作思路。

  1、加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任培训计划。制定新的《班主任聘任制度》,为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。

  2、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

  3、改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。

  4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。

 


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