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仙城中学2012-2013学年政教处工作总结
发布人:孙义明   来源:   发布日期:2015-1-15 19:08:47   点击量:

 仙城中学2012-2013学年政教处工作总结

本学年,仙城中学政教处在董事会、校长室的领导下,在上级教育主管部门的指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,开展了一系列德育活动,以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础,认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。为发扬成绩,弥补不足,现对一年来的工作总结分析如下:

(一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。 

班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队 。坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。定期召开班主任学习研讨会,针对教育工作中的典型现象或典型问题,召开班主任工作研讨会,进行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,丰富了育人途径,提高了育人实效。

(二)狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。

抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。学期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容;另外召开学生干部会议,学习《仙城中学》,明确《仙城中学一日常规》各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制。班主任坚持每日常规检查:查两操、早读和晚自习情况;查迟到、早退和按时作息情况。开学之初,班主任利用班会课组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规,反复要求学生管住自己的嘴,不随地吐痰,不出口成“脏”;管住自己的手,不乱扔垃圾,不损坏公物;管住自己的腿,不校内骑车,不涉足不宜场所。各班都能经过民主程序修订本班的班级公约,明确告诉学生什么事能做,什么事不能做,什么事必须做,什么事怎么做。并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育,强化行为规范系列教育。另外我校还施行三级管理制度,有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查。由于有教育,有督查,加强了学生的自律意识,使各项工作得以落实,学习环境更优美,学校校风更优化。每次集体组织的活动,我们都有布置、有检查,并将评比结果及时公布。

我们继续推行行政教师值日、学生值日岗、校绿化区保洁值周班制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天一公布,每周一汇总,每月一通报,半学期一小结,做到工作及时布置、及时督查、及时总结、及时反馈、及时弥补,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。杜绝看闲书、做闲事、想闲心事已成为学生的自觉行为,良好的班风、学风得以及时的形成和巩固。本学期,我们更换了校园卫生包干区的指示牌,将班级与文明习惯的提示语融为一体,既让学校的每一个角落都能说话,又将工作责任进一步明确,取得了一举两得的效果。我们还依据不同年级学生思想品德的特点,有侧重地安排德育内容,开展德育活动。我们组织了“告别陋习、走向文明”的主题教育活动,组织了清理桌面乱贴画的专项活动,组织了不穿奇装异服、不留怪异发型、不使用手机、不进入营业性网吧等专项整治活动,重点问题重点抓,反复抓,抓反复,并及时表扬先进,纠正违纪和不良行为,让学生明确遵守纪律的意义,提高遵守纪律的自觉性。各班还对照班级公约逐周进行检查评比,发现问题及时纠正,确保将学校的规章制度和学生的行为规范真正落实到位。班主任重视学生思想品德教育和日常行为规范管理。

(三)扎实开展各项德育教育活动,促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义情操、良好的道德品质和文明行为,学校开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的德育教育活动:每周星期一正常进行升旗仪式;“文明伴我行”主题教育活动;“新生,成长,责任”十八岁成人仪式;“让青春与法同行”法制教育报告会;清明祭扫烈士陵园;“感恩我们要行动”大型感恩演讲报告会等。安排校团委组织“迎中秋、庆国庆”校文艺演出活动,组织庆祝圣诞、元旦节班级文艺活动等。

(四)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

为贯彻落实以人为本,安全第一,预防为主的方针,牢固树立学校安全工作无小事的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,在四月到五月期间开展了安全教育主题活动。通过开展主题班会、征文、出黑板报、利用橱窗、组织安全知识测试进行宣传教育。此外还多次组织人员进行常规安全检查,及时对存在的隐患进行整改。

(五)加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。

1.平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系,及时汇报学生在校学习和表现情况。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。

2.继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀,学习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。

3.正确处理学生违纪事件。政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,坚决维持学校良好的教育教学秩序,针对有违纪苗头的,及时找学生谈心,把违纪行为消除在萌芽状态。

(六)创建和谐优美的校园环境创设全员育人的整体育人环境。

1.校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,安排专人管理校园环境建设,目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2.抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里各班班牌、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。

本学期,政教工作虽取得了一点的成绩,但学校的政教工作永远没有满足的时候,没有最好,只要更好。在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨,学习他人先进的管理方法,为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

 


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